MPR: Penguatan literasi dan numerasi butuh kebijakan berkelanjutan

Wakil Ketua MPR RI Lestari Moerdijat menekankan pentingnya kebijakan berkelanjutan dalam penguatan literasi, numerasi, dan pendekatan STEM di pendidikan. Ia mengingatkan bahwa tanpa eksekusi yang konsisten, program pendidikan berisiko menjadi wacana belaka. Data menunjukkan bahwa hanya 55,7% siswa SD mencapai kompetensi literasi minimum, dan 50% siswa belum mencapai kompetensi minimum dalam literasi dan numerasi. Meski ada peningkatan skor PISA, penurunan di bidang matematika menjadi perhatian. Rerie menekankan perlunya penguatan kapasitas guru dan integrasi program literasi serta numerasi dalam kurikulum. Kesenjangan digital antara perkotaan dan perdesaan juga menjadi tantangan yang harus diatasi.